在2021年秋季学期开学时，吉大师院附小教育集团砂子坳小学一年级学生潘籽骏的家长蒋静正愁在哪给孩子报篮球兴趣班时，学校的老师告诉她说：“学校落实‘双减’政策，组建了篮球社团，学校专业篮球老师担任教练，孩子在学校上延时课的时候就能进行篮球训练。

吉大师院附小教育集团落实“双减”政策工作纪实

　　“减”出教育高质量发展的加速度

　　——吉大师院附小教育集团落实“双减”政策工作纪实

　　在2021年秋季学期开学时，吉大师院附小教育集团砂子坳小学一年级学生潘籽骏的家长蒋静正愁在哪给孩子报篮球兴趣班时，学校的老师告诉她说：“学校落实‘双减’政策，组建了篮球社团，学校专业篮球老师担任教练，孩子在学校上延时课的时候就能进行篮球训练。”一学期下来，潘籽骏的篮球技术提升了不少，蒋静说：“学校的‘双减’工作落实很到位，实现了学生学业压力和家长校外教育辅导负担‘双减’的目的。”

　　作为全州“双减”改革的试点单位，吉大师院附小教育集团立足学校教育主阵地，坚持减负提质两手抓，全面提高教育教学质量，全面推进学生社团活动开展，推动“双减”政策落地见效，促进学生全面发展、健康成长。

　　转变思想观念，家校联手迎“双减”

　　“‘双减’是国家层面出台的政策，是教育改革的重大举措，落实‘双减’政策是学校的‘头号工程’。吉大师院附小教育集团必须原原本本地落实政策精神，确保‘双减’在三校先行先试，抓出成效。”吉大师院附小教育集团附属小学党支部书记曾华多次在相关会议上部署“双减”工作，对集团所属的吉大师院附属小学、溶江小学、砂子坳小学三校提出了目标要求。

　　自“双减”工作启动以来，吉大师院附小教育集团充分发挥党组织的战斗堡垒作用，成立了集团“双减”领导小组，不断完善制度，全力构建学校、家庭、社会“三位一体”的落实“双减”政策的体系。

各校组织教职工学习中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，并向教师送达了落实“双减”政策的倡议书。

　　吉大师院附小教育集团总校长毛斌表示，“双减”工作是一项长期任务、系统工程，集团各校要根据实际情况，向课堂要效益、向课外要活力，不断更新、改进方式方法，推进“双减”工作各项任务落实落地，办好人民满意的教育。

　　吉大师院附小教育集团的教职工转变观念，用实际行动迎接“双减”。“‘双减’政策的出台，对于我们老师来说，既是挑战也是机遇。我们应当积极适应，改变以往唯考试、唯分数、唯排名的教育教学思路。

”附属小学数学教师张烽面对“双减”政策，深有感触。砂子坳小学语文教师向莹说：“‘双减’政策要求我们去探索更高效、更有趣、更轻松的教学模式，全面提升学生综合素质。

”

　　为推进“双减”政策的落地，吉大师院附小教育集团在做好学校各项工作的同时，还积极做学生家长的思想工作，向学生家长讲解“双减”政策，送达了落实“双减”政策的倡议书。“‘双减’政策的实施是教育改革的重大举措，这种改革对所有的孩子来说都是公平公正的。”溶江小学四班学生彭司君的家长说，“‘双减’政策下，家长们要尽快行动起来，调整自己的情绪和状态，用更有效的方式做孩子的领路人。

”

　　提升教学质量，高效课堂推“双减”

　　“现在，我们在课堂上回答问题的次数多了，需要自己动手去做的作业多了，学习起来感觉更轻松、更有味道了，我们也更加喜欢我们的老师和我们的课堂了。”砂子坳小学六班学生向润阳告诉记者。

　　吉大师院附小教育集团把全面提高教育教学质量作为集团各学校落实“双减”工作的治本之策，以课堂的“提质增效”来落地落实“双减”政策。集团所属各校抓实“强化课前—提质课堂—优化作业”教学链，做到了“减负不减质”“减压不减效”，收到了很好的成效。

在备课环节下功夫，借“双减”政策落地之势，强化教师备课、作业设计研究，进一步提升教师的课堂教学设计能力。立足课堂，用新理念、新技术、新方法优化课堂教学，引导教师努力将每一节“常态课”上成高质量的“精品课”，将每一个课堂教学环节都视为育人的环节，切实做到课堂教学的“提质增效”。规范“作业设计与布置、作业批改与评价、作业辅导与反馈、作业公示与监督”等各个作业环节，精心设计作业。

各校严格执行课程标准，按照教学计划上好每一堂课，不随意增减课时、改变难度、调整进度，杜绝私自调课，不以任何理由挤占体育、艺术等课程和学生校园体育活动。严格执行学校制定的《睡眠管理制度》，全面实施学校制定的《阅读管理制度》，将阅读课纳入课程表，认真组织学生在学校图书馆上好阅读课。

　　在集团的统筹部署下，各校按照“一校一策、协同推进”的原则，实行了“4+1+2”的课后服务模式。“4+1+2”模式即：一个星期安排4天进行学科作业辅导和1天无作业日的课后服务活动，“2”即为每天课后服务活动为2课时。

　　课堂是学习的主阵地，溶江小学落实“青蓝工程”——做好师徒结对工作，以年级组为单位加强教研统筹集体备课，向课堂40分钟要质量，提升课堂效率，实现应教尽教，让学生在课内学得好、学得足，真正做到“减负提质”。附属小学教科室将教研重心放到了如何提高教育教学质量上，确保“减负不减质”。

附属小学田芳老师说：“面对教育教学改革，要保证教育教学质量，其主阵地在课堂及重构评价体系，而不是形式上的突变。”

　　丰富学校生活，社团活动促“双减”

　　“为满足学生家长和学生的个性化需求，我们大力进行社团建设。社团活动每天一个年级，全校共110个课后服务社团。

”溶江小学罗啸老师向记者介绍道，学校组织了艺术、运动、科技、文化等类别的社团，全校4000多学生全部加入了社团。通过社团活动，溶江小学六(7)班学生曾理荣获2021世界物联网博览会暨青少年物联网创新创客大赛创意编程组别全国总决赛二等奖，六(7)班学生雷羽恬、六(5)班学生田鑫鑫荣获组别全国总决赛三等奖。

　　为促进“双减”政策落地，吉大师院附小教育集团统筹出台“双减”方案，附属小学、溶江小学、砂子坳小学三校有序推进课后服务，组建了200余个社团，定期开展社团活动，发展学生特长，促进学生全面发展、快乐成长。溶江小学开展了游泳普及课程、校园足球，附属小学的乒乓球、蹴球社团尤有特色，砂子坳小学的花式篮球社团广受学生欢迎。

附属小学将土家族摆手舞引进体育大课间，每天进行摆手舞训练；溶江小学将土家族摆手舞和苗族舞蹈结合创编成民族操，每天在大课间中进行表演。

　　在吉大师院附小教育集团的统一指导下，各校着力抓好课后服务，努力推动课后服务升级“提档”、挖潜增效，满足学生和家长多样化、个性化需求，促进学生全面发展。多措并举开展课后服务，周一至周四每天开设三节课后服务，其中两节由语、数教师完成作业辅导，一节为兴趣特长课，各年级统一安排，教职工全员参与。

丰富课后服务内容，在周一至周四开设的兴趣课堂上，国学礼仪、红色故事、趣味数学、棋牌、健身操、羽毛球、排球、乒乓球、编程制作、趣味英语、竖笛等兴趣班在各校开展。

　　溶江小学利用学校优势场馆资源，引进游泳俱乐部、足球俱乐部到校为学生提供专业指导、辅导，并计划引进二胡、唢呐、古筝、苗族民歌、土家族打溜子等专业人士进校园开展社团活动，让校园社团活动不仅丰富而且专业。附属小学也积极引进社会资源进校园，目前学校向社会培训机构聘请了古筝、书法、管乐、围棋、中国象棋5门兴趣班老师。

砂子坳小学加强与州体校的衔接沟通，将州体校的师资、场地、项目等方面资源“为我所用”，将学校的社团活动开展得风生水起。

　　提质减负显成效，师生家长赞“双减”

　　“考场跟游乐园一样的，‘闯关’游戏都是我们课本上的知识，这样的考试，太好玩了，我特别喜欢。”1月10日，吉大师院附小教育集团三校低年级学生进行了一场别开生面的期末考试——游考。

在游考中，基于一、二年级学科课程标准和教材内容，设计了项目丰富的“闯关”环节，漂亮的考场布置、新颖的测试设计，让学生们考在其中，也乐在其中。

　　“放寒假了，我都有点舍不得离开学校，在学校每天都过得很快乐！”溶江小学五(7)班同学谭数说。

在学校里，谭数参加了学校的小记者社团、编程社团，还参加学校的游泳比赛获得第一名。附属小学六班的谢瑞峰说：“‘双减’让我们真正做到了‘学的时候好好学，玩的时候也能好好学’。

”

　　“‘双减’政策对教学一线提出的新要求，让我们不断加强课堂教学的研究，努力提高课堂效率。”溶江小学语文教师刘晶晶表示，“双减”政策，促进教师队伍的专业成长。

　　“‘双减’政策的出台可谓是一场及时雨，解决了困扰学生多年的负担过重的问题，为促进学生全面发展和健康成长做出了重要保障。

”附属小学三班学生余庚潾的家长余俊说，“一学期以来，明显减轻了孩子课后和考试的压力，孩子有更多的时间选择自己喜欢做的事情。” “以前，孩子放学回家就马不停蹄地写作业，晚饭前后全在写作业，几乎没有玩耍时间，对写作业有抵触心理，我们家长也在平衡孩子作业和运动之间焦虑纠结。‘双减’政策后，孩子只需要把白天的学习进行复习，阅读自己喜欢的课外书。

晚饭后，我们可以陪着孩子出去散步游玩，孩子高兴了，我们也不焦虑了。”溶江小学二学生李青峰的家长李增艳说。

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